NIM : H0418321
Kelas : Fisika 2018
1. Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning. Hal ini dapat dilihat dari sintaks yang dilakukan oleh guru tersebut, yang sesuai dengan sintaks Problem Based Learning, yang pada awalnya guru mengorientasi peserta didik pada masalah tentang Pengukuran.
2. Ada beberapa metode yang digunakan yaitu:
a. Metode ceramah, hal ini dapat dilihat ketika guru menyampaikan atau menuturkan penjelasan secara langsung.
b. Metode diskusi, hal ini dapat dilihat pada saat siswa telah dibagikan LKS oleh guru, siswa diminta untuk berdiskusi dengan teman kelompok. Dan juga pada saat siswa telah selesai melakukan pengukuran, guru kembali meminta siswa untuk berdiskusi dengan teman kelompoknya.
c. Metode demonstrasi, hal ini dapat dilihat pada saat siswa duduk dengan masing-masing teman kelompoknya, guru mulai memperagakan atau mempertunjukkan cara mengukur menggunakan alat ukur berupa mistar, jangka sorong, dll.
d. Metode eksperimen, hal ini dapat dilihat pada saat siswa melakukan pengukuran.
3. Menurut saya, kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru tersebut sudah sangat bagus.
Kelebihan:
Guru mampu mengelolah pembelajaran dengan baik, sehingga siswa betul-betul terlibat dalam proses belajar mengajar bukan hanya sebagai pendengar. Hal ini dapat dilihat dari para siswa aktif bertanya dan menjawab pertanyaan dari guru maupun teman-temanya.
Guru dapat mengelolah pembelajaran sedemikian rupa, sehingga dapat diterapkan beberapa metode pembelajaran dalam 1 kali pertemuan, sehingga siswa tidak merasa bosan. Karena bukan hanya guru yang menjadi pusat pembelajaran,
Kekurangan:
Guru tersebut tidak menyampaikan tujuan pembelajaran terlebih dahulu sebelum memulai pembelajaran
Tidak ada komentar:
Posting Komentar